INDICE

• ¡Bienvenidos!
• ¡Hola! ¿Qué tal?
• ¿Cómo es tu familia?
• Perdona, ¿la calle Mayor?
• Una ensalada, por favor.
• Me levanto a las ocho.
• Este pantalón te queda bien.
• ¿Quedamos mañana? - Me duele la cabeza.
• ¡Ha sido un viaje maravilloso!
• ¿Cuándo naciste?
• Cuando era pequeño…
• Tengo una noticia.
• Y tú, ¿qué quieres ser?
• ¡Qué viaje!
• ¿Cómo imaginas tu futuro?

NOTE EDITORE

Il testo propone in un volume unico un corso completo per il nuovo biennio iniziale, partendo da un livello A1 e arrivando ad affrontare i primi argomenti del livello B1. La prima parte del volume costituisce il corso, la seconda l'eserciziario. Il progetto si basa sui più recenti dettami della didattica nell'insegnamento della lingua straniera; l'apprendimento della lingua avviene infatti attraverso l'approccio alle diverse culture del mondo ispanico, con una particolare attenzione alle tematiche proprie di un mondo globalizzato. L'apprendimento della lingua diviene così anche l'occasione di un confronto di culture e lo strumento per la formazione nello studente di una coscienza critica. Il testo si articola in 15 unità didattiche precedute da un'unità di ingresso. Ogni unità presenta una struttura didattica costante: Presentación: comprende gli obiettivi d'apprendimento e consente di verificare i prerequisiti richiesti dall'unità. Introduce inoltre ai temi e ai contesti sociali e culturali trattati nell'unità. Comunicación 1, 2 y 3 presentano i principali contenuti che saranno studiati nell'unità, partendo da situazioni comunicative concrete. Le situazioni comunicative sono costantemente corredate da diverse attività di verifica dell'apprendimento, anche attraverso l'ascolto. Le strutture morfosintattiche della lingua sono introdotte in questo contesto sempre partendo dalle situazioni comunicative. Questi singoli spunti grammaticali sono poi ripresi nell'apposita sezione Gramática activa che riassume gli elementi grammaticali dell'unità, presentandoli in modo contrastivo con l'italiano, con ulteriori attività di verifica. Cultura: in questa sezione gli studenti sono portati in contatto con i contesti socioculturali ispanici, per misurare l'apprendimento della lingua e delle capacità comunicative in situazioni reali; la sezione si chiude con la proposta di un gioco didattico (Juega al español). Revisión: si riassumono attraverso ulteriori attività comunicative, i temi trattati e il lessico appreso nell'unità. Alla fine del volume sono riportati: Resumen gramatical, sintesi degli argomenti grammaticali; Glosario, che offre la traduzione dei termini utilizzati nel corso. La seconda parte del volume è riservata all'eserciziario (Cuaderno de actividades), che riporta esercizi di varia tipologia per verificare le diverse abilità linguistiche. Tra questi sono presenti attività di gruppo, utili per mettere alla prova le abilità di comunicazione orale e per favorire l'integrazione. Apposite esercitazioni sono finalizzate alla preparazione alla certificazione DELE.

AUTORE

Il testo è frutto della cooperazione editoriale tra SM ed Hoepli. Susana Orozco González insegna lingua spagnola presso il Liceo Linguistico "Ninni Cassarà" di Palermo; è autrice per Hoepli di testi di microlingua spagnola per gli ambiti alberghiero (¡En su punto!) e commerciale (De negocios por el mundo).